2008/05/07 身近な具体例の利用は数学学習の助けにならない
生徒が数学を学ぶときに、「現実世界」の具体的な例を用いることは有用でないことが米オハイオ州立大学の研究によって示され、米科学誌「Science」4月25日号で・・・
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男性の心疾患リスク増大は10代で始まる
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鼻手術で睡眠時無呼吸患者のQOLが大きく改善
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